案例教学
来自领先的案例写作专家和教师的建议，如何激励学生，并充分利用案例的实验学习
准备教授案例研究
我为什么要使用案例研究?
“案例是挑战学生全面备课的好方法, 也许在小组中, 然后让学生参与到更深层次的管理决策讨论中，讨论相关的理论和实践.”
Michael Goldman，《新兴市场案例研究》主编
“当我想让学生应用特定的模型时，我会使用案例研究, 我以前在课堂上教过的理论或概念. 案例很好地为学生提供了现实世界中事物如何运作的例子，凤凰体育希望他们将这些知识应用到特定的情况中.”
丽贝卡·莫里森，《案例杂志》主编
“案例也有助于弥合差距. 他们可以将理论与实践联系起来，但也提供了新的有趣的公司和行业的见解，并通过主人公的眼睛看问题，帮助解释个人如何在现实世界中经营业务.”
Justin O 'Brien，萨里大学研究生课程执行主任
准备学生贡献
- 至少在案例讨论前一周将案例研究发给学生
- 对于书面作业，在提供案例的同时，为学生提供作业问题
- 查看教学笔记，看看是否需要指定相关的阅读材料
- 查看教学笔记，看看是否需要分配相关的视频内容
- 从教学笔记中准备后记的副本，分发到课堂上.
课堂便利
- 如何让学生参与案例研究
- 采用小组形式，并包括角色扮演，让学生关注公司面临的管理困境
- 在讨论的过程中提供一个相反的论点，鼓励学生重新思考他们的观点和结论的原因
- 重温一个特别能激发学生想象力的旧案例，并用它来讨论他们可能更纠结的其他案例中的概念
- 改变学习方式和设置，特别要注意学生在学期或学期的特定时间的关注点. 如果他们专注于考试或作业，他们可能会对更轻松或更有趣的风格做出更好的反应
- 在课堂上讨论很有挑战性, 关注案例上下文本身，并确保它尽可能与他们的情况相关. 这可能是通过地区背景或讨论的公司类型来实现的.
在线教学案例
选择短箱子
案例的选择是关键. 凤凰体育建议使用较短的案例和较少的学习成果，以保持课堂的重点.
通过技术工具鼓励参与
在上课时, 充分利用教学笔记中建议的讨论问题，以确保学生参与. 为了提高参与度，可以使用支持投票和聊天功能的技术.
创建讨论主题
在网上课程之间创建讨论话题，并利用它们来保持学生的积极性. 这是监督学生贡献的好方法. 改变一天中你发帖的时间以获得最大的回应可能是个好主意.
支持学生参与社区活动
支持你的社区, 尤其是你的学生将失去与同龄人面对面交流的机会. 鼓励这种在线形式将有助于确保任何课外讨论继续进行.
鼓励深入思考
作为老师, 在任何案例研究讨论中，你的角色是引导学生对手头的主题有更深的理解.
重要的是继续把讨论带回案件的事实上来, 并提出具有挑战性的问题, 鼓励学生深入分析，质疑初步判断.
试着帮助确保学生们不要急于找到快速的解决方案，而是要从多个角度思考解决方案.
帮助学生摆脱根据自己的经验做出判断，尽可能客观地尝试和分析一个案例.
